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摘 要： 数学开放性问题是早在20世纪70年代就出现的一种新题型，它不同于传统的封闭型试题（条件完备、结论确定），主要体现在试题的形式和内容的开放，它要求在数学教学过程中强调整体性、思考性，强调解决问题的过程（思路与策略）而不单单是问题的结果.与此同时，还必须强调学生的主体作用.
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