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随着素质教育和新课程改革的不断深入,改进和优化了传统教育理念和教学模式,这对提高学生的综合素质与能力,实现其全面发展具有重要作用.作为素质教育中的理论基础,多元智能理论能够为我国高职语文教学改革提供理论基础和指导思想,这会对高职语文课程定位产生一定程度的影响,进而影响着教材编制.本文主要是对在高职语文教学中加强应用多元智能理论的意义、多元智能理论指导下的高职语文教学措施两个方面做出了详细的分析和研究.