“微课堂”高效推进“两学一做”

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"我认为,践行‘两学一做’学习教育,就是要结合我们村紧靠圣堂山的优势,重点发展‘农家乐’旅游,带领群众尤其是贫困户脱贫……"这是最近在金秀瑶族自治县长垌乡平孟党支部会上支部书记覃道金发言的一幕。金秀长垌乡在开展"两学一做"学习教育中创办"微课堂",结合农村实际,内容丰富,形式多样,立学立改,以学促做,这种接地气的方式赢得了党员群众的欢迎。目前,全乡43个党支部341名党员每月均开展至少1场次以上的党课。
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《中国中医药报》2017年5月29日讯:2017年5月27日,国家中医药管理局召开推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作部署会。国家中医药管理局党组成员、副局长马建中主持会议并传达习近平总书记对推进"两学一做"学习教育常态化制度化重要指示精神和中央推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作部署会座谈会精神。局党组成员、副局长、直属机关党委书记闫树江代表局党组对推进"两学一做"学习教育常态化制度化作
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现实中,有个别党员对"两学一做"学习教育的理解认识不到位,认为"两学一做"是党务工作、单项任务,偏重于思想层面和意识形态,没有直观可视的标准评判、标号检测和标尺比量。为此,个别党员和基层组织玩起了"巧功夫":有的在"学"上"不过硬",看书看个皮、读报读个题;有的在"做"上"少根弦",学用脱节、重视不够,形式主义、飘浮作风滋生;有的在"改"上"扎松紧",风头来
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