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核心素养导向下的古典诗词“替字法”的实施策略——以《念奴娇·赤壁怀古》教学为例
核心素养导向下的古典诗词“替字法”的实施策略——以《念奴娇·赤壁怀古》教学为例
来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zygqqx
【摘 要】
:
基于《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出的核心素养四个维度,结合实际教学经验,探讨“替字法”在古典诗歌中的教学策略。用“替字法”凸显学生语文学习的主体
【作 者】
:
黄秋瑾
【机 构】
:
宁德第一中学,福建宁德352100
【出 处】
:
语文课内外
【发表日期】
:
2021年3期
【关键词】
:
替字法
核心素养
古典诗词教学
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基于《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出的核心素养四个维度,结合实际教学经验,探讨“替字法”在古典诗歌中的教学策略。用“替字法”凸显学生语文学习的主体性,从而提高学生语文学科的核心素养。
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