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在教育教学改革持续深入的影响下,小学数学课堂教学质量与效率被提出更高的要求.从学生教育主体性缺乏、教育方法较为单一以及教学情境设置不合理三个方面入手,对小学数学课堂教学现存问题展开分析.在此基础上,对小学数学课堂教学有效策略提出建议,希望可以为数学教学工作的开展提供参考.
小学数学课堂教学方法探究
【摘 要】
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在教育教学改革持续深入的影响下,小学数学课堂教学质量与效率被提出更高的要求.从学生教育主体性缺乏、教育方法较为单一以及教学情境设置不合理三个方面入手,对小学数学课
【机 构】
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和政县麻藏小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年4期
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