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通过对美国公平和优秀教学框架主要内容的解读,发现该框架具有理论基础的科学性、边缘资源的中心化、框架指标的概念化三个特征。该框架对我国教师评价改革具有一定的启示意义,引导我们强化以证据为本的教师评价改革研究、评价关注边缘教师的专业发展、强调优秀教学以公平为基石。
美国公平和优秀教学框架及其借鉴价值
【摘 要】
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通过对美国公平和优秀教学框架主要内容的解读,发现该框架具有理论基础的科学性、边缘资源的中心化、框架指标的概念化三个特征。该框架对我国教师评价改革具有一定的启示意
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院,甘肃民族师范学院教育科学系
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2021年6期
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