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一、引言rn阅读理解是高考的重头戏。2010年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》要求考生具备以下阅读能力：理解主旨和要义；理解文中具体信息；根据上下文推测生词的词义；作出判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图、观点和态度。其中第六种能力考查对文章的深层次理解，更能甄别考生对语篇的理解和把握。态度指对人的情感、人的行为和事物价值的评价。评价理论中的态度资源为判断情感态度提供了理论依据。文章用评价理论分析了2011年全国各省市高考英语试卷考查观点态度的阅读理解题，试图识别解决高考观点态度阅读理解题的有效评价手段，从而促进高中英语教学和高考备考。