【摘 要】
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历史教学工作面临尴尬境地,极其需要历史教师跳出传统教学的老套路,针对中学生的心理特点去钻研教学教法活跃课堂气氛,教师可将与学习内容有关的资料恰当地引入新课,使枯燥的
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历史教学工作面临尴尬境地,极其需要历史教师跳出传统教学的老套路,针对中学生的心理特点去钻研教学教法活跃课堂气氛,教师可将与学习内容有关的资料恰当地引入新课,使枯燥的历史生动化,使遥远的历史形象化,激发学生的学习积极性,从而取得好的学习效果,以便培养学生动脑、动手、实践的能力。
Facing the embarrassment of history teaching, it is extremely necessary for history teachers to get out of the old routine of traditional teaching. To study the active classroom atmosphere of teaching methods according to the psychological characteristics of middle school students, teachers can appropriately introduce the materials related to the learning content into the new curriculum so that the boring The vivid history, visualization of distant history, to stimulate students 'enthusiasm for learning, so as to obtain good learning results, in order to develop students' brains, hands-on, practical ability.
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