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实验课堂教学是目前我国高校教学改革的焦点与热点。本文选取应用型本科高校行政管理专业开设的《管理沟通》课程作为教学改革对象,经由问卷调研数据整理,采用模糊数学法进行实验课堂教学的科学评价,实证分析影响实验课堂教学质量与效果的各项因素,并由此建立行政管理实验课堂教学质量的评价指标体系。
行政管理实验课堂教学质量的评价指标体系研究与设计
【摘 要】
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实验课堂教学是目前我国高校教学改革的焦点与热点。本文选取应用型本科高校行政管理专业开设的《管理沟通》课程作为教学改革对象,经由问卷调研数据整理,采用模糊数学法进行
【机 构】
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上海金融学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2013年5期
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