【摘 要】
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面对小学英语课堂教学中出现的模式化倾向和当前发展学生英语核心素养的新要求,如何构建多元化的小学英语课堂教学方式是当前小学英语课堂教学面临的一个难题。近年来,"小学
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面对小学英语课堂教学中出现的模式化倾向和当前发展学生英语核心素养的新要求,如何构建多元化的小学英语课堂教学方式是当前小学英语课堂教学面临的一个难题。近年来,"小学英语课堂教学非模式化的实践研究"课题组主要结合译林版小学英语教材中语篇教学、语法教学和语音教学等几个主要板块的教学活动,基于已经形成的基本模式,通过几年的实践探索,形成了更为多元的课堂教学方式,并通过提炼形成了一些行之有效的策略,使英语课堂教学更贴近学生的个性发展,在促使学生英语语言能力发展的同时促进他们英语核心素养的发展。
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