【摘 要】
:
在学科知识互补中,文史之间的互补性尤为突出。自古文史相通,文以载史,史以文传,在历史教学中经常有意识地运用语文教学方法,引导学生进行类似地归纳总结,学生自然就慢慢地掌握了这
【机 构】
:
富源县第二中学 云南 曲靖 655508
论文部分内容阅读
在学科知识互补中,文史之间的互补性尤为突出。自古文史相通,文以载史,史以文传,在历史教学中经常有意识地运用语文教学方法,引导学生进行类似地归纳总结,学生自然就慢慢地掌握了这种构建历史知识体系的方法。
其他文献
中小学信息技术课的开展,有不同于其它音体美课的一个特点是,它到目前都还没有全国统一的课标体系,可能有些信息技术老师会不知所措,不知如何教好这门学科,但我认为,这正好为
21世纪是知识经济时代,多媒体技术成为当今最为流行的手段,多媒体教学技术在高校物理教学中已经得到了广泛的应用,本文根据多年高校物理多媒体教学实践,阐述了多媒体技术的应
社会在进步,科技在发展,计量工作中使用的分析仪表仪器越来越多,而且灵敏度、精确度越来越高,不断的满足人们的生活、工作所需.随着分析仪表仪器精确度、灵敏度等不断提升,当
文章通过国家学科专业设置以及学科的内涵与外延,论述了园林与风景园林两个学科专业的关系,它们是社会发展不同阶段的两个名称,其内涵一致,外延有所不同.在社会调研的基础上,
学生刚刚进入高中,自主学习的能力不是很强,乐于机械接受,为了避免这些情况,使学生积极性、主动性得到积极发挥,我采用实验、启发、讨论、对比、归纳相结合的方式结合多媒体
针对当前社会上浪费水资源行为比较普遍以及淡薄的节水意识问题,文中指出公众在使用水资源时,往往是根据前车之鉴的经验意识、目前的心理需求、现存的道德规范和自身已有的价
介绍了2009年我国火电厂脱硫脱硝行业发展概况,分析了行业存在的主要问题,提出了对策及建议,并对行业发展进行了展望.
本文介绍了自己在教学活动中对米尺的一些感悟,运用教具进行直观教学的一点收获。在数学教学中,有目的地利用身边许多物品作为教具辅助教学,确实可以收到事半功倍的效果。
随着新课改的不断深入,作为教师,我们要树立新理念,走进新课程,用先进的教育理念引领课堂教学改革,真正承担起新课改赋予我们的历史使命。在教学活动中,如何让学生成为教学的主人,营
作文教学,是一个老生常谈的话题,随着教学改革深入,作文的权重在考试份额中越来越大,这就从侧面反映作文的重要性。作为初中学生,掌握一些语言表达技巧是十分必要的。我们要加大作