论文部分内容阅读
以世界著名画家的写生作品为例，针对当前风景写生教学亟待解决的关键问题，对风景写生与教学进行再研究，重点探讨作为知识论的风景写生语言范式描述和实验思想，希望以此提示风景写生的学术内涵，提高学生风景写生思辨能力，进而引发对风景写生教学的当代性思考，为构建科学的风景写生教学体系寻找有效的发展路径。
谈风景写生语言的范式描述
【摘 要】
：
以世界著名画家的写生作品为例，针对当前风景写生教学亟待解决的关键问题，对风景写生与教学进行再研究，重点探讨作为知识论的风景写生语言范式描述和实验思想，希望以此提示风景写
【机 构】
：
铁岭师范高等专科学校
【出 处】
：
辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
为了提高物流专业英语教学效率和教学质量,实现教学的最优化,使教师教得轻松,学生学得愉快,教学策略研究具有强烈的现实意义。关于教学策略,教育界并没有给出标准的定义。为
依托警察文化构建艺术教育课程的创新研究，将警察文化与艺术教育融为一体，能更好地为警察院校培养素质全面发展的优秀预备警官。具体表现在：以警察文化为导向，创新艺术教育课程教
应用技术型大学的翻译教学模式在教学目标、教学内容、教学方式和教学评价上基本沿用了外语教学的传统,而且翻译研究与教学和社会实践的联系较为松散。翻译能力的理论,从社会