【摘 要】
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【正】 “发现法”一词的广泛使用大约自五十年代开始,以美国当代著名教育家布鲁纳为代表。但这种教育思想却由来已久,早在十七世纪捷克教育家夸美纽斯的教学原则中已经有所
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【正】 “发现法”一词的广泛使用大约自五十年代开始,以美国当代著名教育家布鲁纳为代表。但这种教育思想却由来已久,早在十七世纪捷克教育家夸美纽斯的教学原则中已经有所反映,著名的法国民主主义教育家卢梭,主张学生用自己的实践,感受去获取知识,同样闪烁着发现法的光辉。而在中国,发现法的思想起源更加久远,孔子在公元前400多年就倡导独立思考,主张学、思并重。“学而不思则罔”等名言,至今回味仍寓意甚深。
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