水车制作及游戏三例

来源 :早期教育(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:daqscx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
制作材料:1.水车:塑料棒、易拉罐、铅丝、即时贴、碟片、刺毛贴。2.蓄水器:可乐瓶、娃哈哈饮料瓶、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖、吸管、果冻杯等。架子:细钢筋、铅丝。水箱:不锈钢。
其他文献
家园短时沟通是家园双方利用离人园时间通过交流彼此的观点、感情,求得互相理解和相互支持。长期的幼儿教育实践表明,幼儿教师如果能充分利用家长来园“汇合”的短暂时间,根据不同类型的家长,进行技巧性、计划性、针对性的沟通,效果往往事半功倍。  一、家园短时沟通存在的问题  家园沟通不畅势必造成很多问题,比如家长不清楚幼儿园的主要保教任务是什么:不了解孩子在园的生活、学习情况;不清楚自己孩子的发展在同龄孩子
本刊讯 受暴雨泥石流等自然灾害的影响,平武县小河沟保护区道路受到了不同程度的损毁,严重威胁到了野外巡护人员的生命安全。近期,保护区组织人员对辖区内20多公里道路进行了清
钳工实训教学是本学院实训教学的一门基础实践性课程。它的任务是对学生进行钳工技术基本知识和基本技能的训练。通过钳工实训,学生应该熟悉钳工安全操作规程、台钻安全操作规
一、背景交待,提出困惑  众所周知,相比集体教学,区角游戏以其“自主建构”的鲜明特性更适合幼儿的积极学习。然而许多一线教师对区角游戏的重视仍体现在“关注儿童建构过程中外在的、一般的表现状态,对儿童隐含的、潜在的能力及其价值的存在不敏锐”。最突显的行为表现为教师对幼儿游戏的高控制,即玩什么,怎么玩,教师都有密集性预设。基于此,在“顺应和推进儿童个体建构”的教育信念支撑下,我园确立了优化区域游戏的长线
一、问题的提出    幼儿文学属于儿童文学的一个组成部分,具体说来是指“适于学龄前儿童听和读的文学作品,包括儿歌、童话、寓言、故事、戏剧、电影等各种文学样式。”在本研究中,笔者重点调查的是童话、寓言、故事等具有故事情节的文学样式,根据蔡仪主编的《文学概论》一书中对文学的分类,神话、传说、故事、童话、寓言等都可归为叙事文学,故本研究将以上重点调查的文学样式统称为幼儿叙事文学。因幼儿读者群体的“文学接
器材在幼儿体育活动中具有极为重要的作用.直接关系到幼儿身体锻炼的质量与效果。我们结合教学实践,尝试对体育器材的有效开发和利用进行探索与研究.总结归纳出如下策略。
细节,往往最容易被人忽视。然而,一个班级的管理是否有效也是通过细节展示的。  在班级管理活动中,我尝试运用细节化管理的方式建立班级常规,不仅简洁有效,且使班级常规更显秩序之感。比如幼儿搬椅子这件事可能很多教师都会忽视,但是在一日生活中,幼儿搬倚子的情况还真不少呢,比如进餐、集体活动、游戏活动等。我仔细观察过幼儿搬椅子的情况:有的一只手拉着椅背在地上拖着走:有的抓住椅柄像小推车一样推着走;有的将四个
有好心人劝我加强理论修养,措辞委婉,语重心长,后来我就他推荐的书提了一些基础问题,他就批评我不够谦虚。他误认为那几本书能令我兴奋得魂不守舍,其实比那些书有趣的书和事
期刊
刚开学,我在中班上一节社会活动“夸夸我的好老师”,我说:“平时都是老师夸小朋友,表扬小朋友聪明能干,那老师有什么本领呢?今天,让我们来夸夸老师,说说她们的本领,好吗?”几句话,激发了幼儿夸老师的兴趣,许多孩子急不可待地举起了小手。萌萌说:“我要表扬史老师,史老师会给我们讲好听的故事”“呀,史老师真棒!送个金光闪闪的五角星给她。”说完,我在史老师的照片下面用黄色的粉笔嘶了个漂亮的五角星。这下,孩子们
本文通过对数字产品包装技术特点进行探讨,以期我国数字产业可以得到更好的发展,并为社会创造更多的经济财富.