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本文简单回顾了过渡语理论的发展状况,提出了过渡语的构成公式,分析了过渡语与语用能力的关系,也分析了过渡语与文化教学的关系,认为提高文化差异的敏感性可以培养语用能力,最后论述了文化教学在提高过渡语和语用能力方面的必要性和重要性。
过渡语、语用能力与文化教学
【摘 要】
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本文简单回顾了过渡语理论的发展状况,提出了过渡语的构成公式,分析了过渡语与语用能力的关系,也分析了过渡语与文化教学的关系,认为提高文化差异的敏感性可以培养语用能力,
【机 构】
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北京师范大学!北京100875;
【出 处】
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外语学刊
【发表日期】
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2001年02期
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