试论中学和谐班级管理对学生的影响

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sidagongsi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“学校是师生共同生活的处所。师生之间应当相依为命、甘苦共尝才能得到精神的沟通,感情的融洽。”——陶行知在《我之学校观》中如是说。
其他文献
兴趣是最好的老师,地理教学首先从培养学生的兴趣入手,为学生创设一个良好的学习地理的情境,营造一个平等、和谐、友好、真实的学习地理知识的氛围,提供一个畅所欲言的互动空间。
我国经济和社会的迅猛发展,加快了产业结构调整的步伐,加速了工业化的进程.在这个时期,需要大量满足现代工程应用发展需要的高素质本科工程应用型人才,这已经成为社会发展的
当代大学生的价值取向趋于多元。加强和改进当代大学生的思想政治教育,要以人为本,依据他们的心理发展规律,生命成长规律进行工作。正确处理道德教育和思想政治教育、说服教育和
基于物理化学的课程特点及目前学时较少的现状,结合专业特点,从教学方法、教学手段、教学思想的改革等方面就如何提高物理化学的教学水平谈了几点看法,旨在为高校基础物理化学课
小学班级工作千头万绪,对于班主任而言应该是一名优秀的组织管理者,在他的组织协调下。建立完善的班级规章制度;深入学生的内心世界,确立和谐的师生关系;耐心聆听,学会接纳;注重德育
一、远程职业教育的课程开发模式  开发实践教学课程主要有两种模式,即整合式与综合式。所谓的整合式,是按照职业活动的特点、要求把原来一些科目教学内容做整合式的课程开发,即以原有的学科体系为基础,结合实践因素。实践课程体系要遵循以下原则,即综合基础课以问题为中心,技术课程以任务为中心,设计课程则以技术开发能力为中心,微型课程提升学生的职业适应性等。这种开发模式在每门课程中融合了理论与实践操作内容,并且