【摘 要】
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对于现有的小学科学课堂来说,距离高效教学还有很远的距离。因此,这就需要教师不断地对教材进行深入的理解,对于课堂的实验项目、时间结构和教学方式进行调整,让学生做课堂的
【机 构】
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山东省东营市利津县盐窝镇中心小学,
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对于现有的小学科学课堂来说,距离高效教学还有很远的距离。因此,这就需要教师不断地对教材进行深入的理解,对于课堂的实验项目、时间结构和教学方式进行调整,让学生做课堂的主人,让学生在学习中获得兴趣,积极地参与教学活动,从而提高教学效率。
For the existing primary science classroom, there is still a long way to efficient teaching. Therefore, this requires teachers to continuously understand the teaching materials in depth, to adjust the experimental project in the classroom, the time structure and teaching methods, let the students be the masters of the classroom, make the students gain interest in the study, actively participate in the teaching activities, Thus improve teaching efficiency.
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