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<正>教师是教育活动的直接实施者,是影响教育质量的最核心要素。从区域管理的角度,如何促进教师专业成长,让学校拥有更多优秀师资,是各地在教育管理中一直试图解决的问题。海淀区从2007年开始,启动了面向全区中小学教师的"教师阅读工程"项目,走出了一条通过"专业阅读"促进教师专业成长的发展之路。
专业阅读促教师专业成长——记北京市海淀区“教师阅读工程”
【摘 要】
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<正>教师是教育活动的直接实施者,是影响教育质量的最核心要素。从区域管理的角度,如何促进教师专业成长,让学校拥有更多优秀师资,是各地在教育管理中一直试图解决的问题。海
【机 构】
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北京市海淀区教育科学研究所;
【出 处】
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北京教育(普教)
【发表日期】
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2013年05期
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