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本文列举了大量的实例，说明生物学习中的记忆可以在吟诵中、口诀里、谐音的使用中以及联想或体验中变得有效和高效，期望引导初中生有效高效记忆生物知识。
生物知识中理论联系实际的高效记忆
【摘 要】
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本文列举了大量的实例，说明生物学习中的记忆可以在吟诵中、口诀里、谐音的使用中以及联想或体验中变得有效和高效，期望引导初中生有效高效记忆生物知识。
【机 构】
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广西来宾市第六中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年9期
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