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有数据表明,在外语学习中,听占整个过程的45%、说占30%、读占16%、写占9%,由此可见,听力在外语教学中占据着举足轻重的地位了,特别是当前的新课程要求已经不再是过分强调应试的写,而是强求英语的综合应用能力,所以英语听力的地位正不断攀升,但在实际的英语教学中,学生的英语听力水平并不容乐观。本文就高中英语听力教学问题展开探究。