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为提高有机合成实验教学效果,将有机合成实验分解成不同的条件实验,分别探讨不同的实验条件对实验结果的影响,学生实验结束后共享条件实验数据,学生可以对有机合成实验进行条件分析,提升对实验原理和实验条件的控制的重要性的理解。
条件实验教学模式在有机合成实验教学中的应用
【摘 要】
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为提高有机合成实验教学效果,将有机合成实验分解成不同的条件实验,分别探讨不同的实验条件对实验结果的影响,学生实验结束后共享条件实验数据,学生可以对有机合成实验进行条
【机 构】
：
浙江医药高等专科学校
【出 处】
：
山东化工
【发表日期】
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2017年22期
【基金项目】
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浙江医药高等专科学校教研课题资助（XJKT2015002）
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