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摘要：即兴舞蹈有助于幼儿身心发展，提高幼儿的潜力，不仅可以促进幼儿协调能力的发展，也可以促进幼儿身心的健康发展。本文从幼儿舞蹈出发，讨论即兴舞蹈和舞蹈教育的关系。
关键词：即兴舞蹈 幼儿舞蹈 教育
婴幼儿身心发展刚刚开始，这段时期的教育对他们具有深远的影响。需要重点注意的是，为了取得良好的教学成果，我们必须遵循幼儿身心发展规律。接下来，笔者将根据自己的教学经验，分析幼儿舞蹈在即兴舞蹈中的意义。
一、分析即兴舞蹈对幼儿身心发展的重要性
（一）幼儿的身心发展规律和即兴舞蹈游戏、娱乐的结合
在这个阶段，孩子们处于身心发育的早期阶段，“乐趣”和“爱好”是他们的天性，他们喜欢玩游戏。通过游戏学习知识，学习与他人合作沟通，在游戏层面逐渐提高自己的认知水平，发展幼儿身心。即兴舞蹈的娱乐性、游戏性是幼儿喜欢跳舞的原因，孩子的身心发育和成熟，是通过游戏完成的。如果想要教育发展达到教学成果，就要尊重幼儿的身心发展规律。
（二）幼儿大脑发育机制与即兴舞蹈相结合
经过大量实验研究报道，从小时起，随着心理和生理、定量和质变的发展，他们的记忆深度和广度，以及方法和内容的记忆不断改善，幼儿脑机制的发展特征与即兴舞蹈的即时性相一致。因为整个幼儿时期，孩子的心理发展水平相对较低，大多数都是无意中记忆的几个部分。所以，生动活泼的肢体语言中即兴创作的形象能够满足孩子的好奇心和热情，很容易让孩子记住。强迫记忆的方式不适合幼儿的身心发展，即兴舞蹈记忆是更好的办法。
（三）即兴舞蹈可以促进幼儿对自身发展的认知
即兴舞蹈可以发展人类潜能的很多方面，它不仅可以加强孩子的身体灵活性和敏感性，还可以帮助孩子挑战自己的身体极限，可以很好地帮助孩子对自己有全面的了解。通过即兴舞蹈的游戏形式，可以帮助孩子们在游戏中充分了解自己，对自己正确评价，随着时间的推移，逐渐形成一个相对正确的理解，这种理解将引导孩子们很好地生活和学习。
二、即兴演奏是幼儿舞蹈启蒙发展的主要手段
通过整个学习过程，即兴舞蹈作为幼儿舞蹈教学的主要途径，可以持续刺激孩子们对舞蹈的兴趣，也能锻炼孩子的身体灵活性和灵敏度。在这样的娱乐舞蹈教学中，幼儿的身心发展水平逐渐提高。
（一）即兴舞蹈可以激发孩子们对舞蹈的兴趣
通过即兴舞蹈的表演和展示，可以得到老师更多的赞扬，这样学生可以增加舞蹈学习的积极性，使孩子们对舞蹈产生浓厚的兴趣。对于幼儿舞蹈教育，教师应该放弃传统的教育模式，要注意在教学中发挥孩子们的想象力和创造力，不能用一些固定的规则来抹杀孩子的创造力，要让他们自由地玩和想象。即兴舞蹈恰好符合这一规则，通过即兴舞蹈表演，可以更好地促进幼儿的舞蹈热情。
另外，为培养孩子们对舞蹈的兴趣，放松和快乐的外部环境是必要的条件。孩子只有在轻松愉快的环境中，才会跳舞，紧张、机械的环境会给小孩带来压力，使他们产生负面的情绪。即兴舞蹈可以让孩子在轻松的环境中表达自己的情感和意识，培养想象力和创造力。
（二）通过即兴舞蹈可以让孩子们感受到舞蹈的元素
幼儿舞蹈教育主要以教育为主题的形式来完成。通过各种主题活动，适应幼儿舞蹈元素的背景。即兴舞蹈可以有效帮助孩子为舞蹈基本元素的认知能力铺路。因此，在现阶段的教育和教学中，为了让孩子充分感受到舞蹈的元素，即兴舞蹈是最好的选择。这种方式让孩子通过游戏获得教學的知识，非常适合目前幼儿身心发展的阶段。
（三）幼儿舞蹈可以帮助发展幼儿的创造力和想象力
即兴舞蹈具有创新的特点，可以锻炼幼儿的创造力和想象力。即兴舞蹈作为一个幼儿舞蹈教育的主要方式和手段，可以很好地激发学生的想象和创造力。即兴舞蹈可以激发孩子们的想象力，在孩子们的想象力和智力发展中逐渐成熟的基础上，可以促进舞蹈的教育。教育实践表明，启发式教学是培养幼儿创造力和想象力的最佳方式，即兴表演是幼儿舞蹈教育的最佳选择。
三、结语
综上所述，本文通过即兴舞蹈重视发展幼儿身心开始分析，分析出即兴舞蹈的意义：即兴舞蹈可以激发孩子对舞蹈的兴趣，通过即兴舞蹈可以让孩子们感受舞蹈元素，通过即兴舞蹈可以帮助发展幼儿的创造力。
参考文献：
[1]刘文荣.以幼儿为主体，让幼儿快乐起舞——浅谈幼儿舞蹈教学的本体价值追求[J].青春岁月，2012（12）.
[2]刘旭阳.幼儿舞蹈教育中的律动教学[J].教育与教学研究，2011（12）.
[3]吴圣彪.选材·教学·创作：谈少儿舞蹈艺术教育的几个问题[J].舞蹈，2007（01）.
[4]姬英涛，浅谈舞蹈在素质教育中的作用[J].大众文艺，2009（08）.
[5]丁榕.从“手舞足蹈”谈即兴舞蹈在幼儿舞蹈教育中的作用[J].大众文艺，2013（13）.
（作者简介：高婉月，长春师范高等专科学校，研究方向：舞蹈教育）
关键词：即兴舞蹈 幼儿舞蹈 教育
婴幼儿身心发展刚刚开始，这段时期的教育对他们具有深远的影响。需要重点注意的是，为了取得良好的教学成果，我们必须遵循幼儿身心发展规律。接下来，笔者将根据自己的教学经验，分析幼儿舞蹈在即兴舞蹈中的意义。
一、分析即兴舞蹈对幼儿身心发展的重要性
（一）幼儿的身心发展规律和即兴舞蹈游戏、娱乐的结合
在这个阶段，孩子们处于身心发育的早期阶段，“乐趣”和“爱好”是他们的天性，他们喜欢玩游戏。通过游戏学习知识，学习与他人合作沟通，在游戏层面逐渐提高自己的认知水平，发展幼儿身心。即兴舞蹈的娱乐性、游戏性是幼儿喜欢跳舞的原因，孩子的身心发育和成熟，是通过游戏完成的。如果想要教育发展达到教学成果，就要尊重幼儿的身心发展规律。
（二）幼儿大脑发育机制与即兴舞蹈相结合
经过大量实验研究报道，从小时起，随着心理和生理、定量和质变的发展，他们的记忆深度和广度，以及方法和内容的记忆不断改善，幼儿脑机制的发展特征与即兴舞蹈的即时性相一致。因为整个幼儿时期，孩子的心理发展水平相对较低，大多数都是无意中记忆的几个部分。所以，生动活泼的肢体语言中即兴创作的形象能够满足孩子的好奇心和热情，很容易让孩子记住。强迫记忆的方式不适合幼儿的身心发展，即兴舞蹈记忆是更好的办法。
（三）即兴舞蹈可以促进幼儿对自身发展的认知
即兴舞蹈可以发展人类潜能的很多方面，它不仅可以加强孩子的身体灵活性和敏感性，还可以帮助孩子挑战自己的身体极限，可以很好地帮助孩子对自己有全面的了解。通过即兴舞蹈的游戏形式，可以帮助孩子们在游戏中充分了解自己，对自己正确评价，随着时间的推移，逐渐形成一个相对正确的理解，这种理解将引导孩子们很好地生活和学习。
二、即兴演奏是幼儿舞蹈启蒙发展的主要手段
通过整个学习过程，即兴舞蹈作为幼儿舞蹈教学的主要途径，可以持续刺激孩子们对舞蹈的兴趣，也能锻炼孩子的身体灵活性和灵敏度。在这样的娱乐舞蹈教学中，幼儿的身心发展水平逐渐提高。
（一）即兴舞蹈可以激发孩子们对舞蹈的兴趣
通过即兴舞蹈的表演和展示，可以得到老师更多的赞扬，这样学生可以增加舞蹈学习的积极性，使孩子们对舞蹈产生浓厚的兴趣。对于幼儿舞蹈教育，教师应该放弃传统的教育模式，要注意在教学中发挥孩子们的想象力和创造力，不能用一些固定的规则来抹杀孩子的创造力，要让他们自由地玩和想象。即兴舞蹈恰好符合这一规则，通过即兴舞蹈表演，可以更好地促进幼儿的舞蹈热情。
另外，为培养孩子们对舞蹈的兴趣，放松和快乐的外部环境是必要的条件。孩子只有在轻松愉快的环境中，才会跳舞，紧张、机械的环境会给小孩带来压力，使他们产生负面的情绪。即兴舞蹈可以让孩子在轻松的环境中表达自己的情感和意识，培养想象力和创造力。
（二）通过即兴舞蹈可以让孩子们感受到舞蹈的元素
幼儿舞蹈教育主要以教育为主题的形式来完成。通过各种主题活动，适应幼儿舞蹈元素的背景。即兴舞蹈可以有效帮助孩子为舞蹈基本元素的认知能力铺路。因此，在现阶段的教育和教学中，为了让孩子充分感受到舞蹈的元素，即兴舞蹈是最好的选择。这种方式让孩子通过游戏获得教學的知识，非常适合目前幼儿身心发展的阶段。
（三）幼儿舞蹈可以帮助发展幼儿的创造力和想象力
即兴舞蹈具有创新的特点，可以锻炼幼儿的创造力和想象力。即兴舞蹈作为一个幼儿舞蹈教育的主要方式和手段，可以很好地激发学生的想象和创造力。即兴舞蹈可以激发孩子们的想象力，在孩子们的想象力和智力发展中逐渐成熟的基础上，可以促进舞蹈的教育。教育实践表明，启发式教学是培养幼儿创造力和想象力的最佳方式，即兴表演是幼儿舞蹈教育的最佳选择。
三、结语
综上所述，本文通过即兴舞蹈重视发展幼儿身心开始分析，分析出即兴舞蹈的意义：即兴舞蹈可以激发孩子对舞蹈的兴趣，通过即兴舞蹈可以让孩子们感受舞蹈元素，通过即兴舞蹈可以帮助发展幼儿的创造力。
参考文献：
[1]刘文荣.以幼儿为主体，让幼儿快乐起舞——浅谈幼儿舞蹈教学的本体价值追求[J].青春岁月，2012（12）.
[2]刘旭阳.幼儿舞蹈教育中的律动教学[J].教育与教学研究，2011（12）.
[3]吴圣彪.选材·教学·创作：谈少儿舞蹈艺术教育的几个问题[J].舞蹈，2007（01）.
[4]姬英涛，浅谈舞蹈在素质教育中的作用[J].大众文艺，2009（08）.
[5]丁榕.从“手舞足蹈”谈即兴舞蹈在幼儿舞蹈教育中的作用[J].大众文艺，2013（13）.
（作者简介：高婉月，长春师范高等专科学校，研究方向：舞蹈教育）