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当前的数学教学中,普遍存在这样一种现象：有的教师对教材上的习题处理常按原题顺序布置学生做完了事,甚至不屑一顾,而把大量精力花在课外资料习题的引进上.
科学合理安排深入挖掘利用——课本例、习题选讲之我见
【摘 要】
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当前的数学教学中,普遍存在这样一种现象：有的教师对教材上的习题处理常按原题顺序布置学生做完了事,甚至不屑一顾,而把大量精力花在课外资料习题的引进上.
【机 构】
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江苏省丹阳高级中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2017年9期
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