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在计算机课堂教学改革的背景下，高中信息技术学科教学方式和教学方法都发生了很大的变化，突出表现为学生实际操作能力的培养，以及自主学习能力的提高。本文从计算机office办公软件的应用以及互联网教学资源的视角出发，着重论述了高中信息技术教学过程中学生对基础知识的把握、高效学习方法的运用以及多媒体教学的辅助作用、IT互联网教学资源的运用等，旨在“新建”学生全面学习计算机知识体系的“文件夹”。