【摘 要】
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【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)14-176-01 一、Warm up. 1.Greeting.(引出课题) 2.引出5个任務。 二、Presentation T:Task 1: Math Prothems!One and six is? S1:seven T:Good!Nin
其他文献
【摘要】 英语阅读教学一直是高中阶段中英语教学的难点,也是高中课程的教学重点。但是,目前高中学生在英语阅读教学角度却存在严重问题。思维导图可有效提升学生的英语阅读水平,在近年来使用广泛。本文中,作者以思维导图的基本属性作为切入点,强调了思维导图对于提升学生的英语阅读水平的重要性,并论述了在实践教学中思维导图在英语阅读过程的具体应用。 【关键词】 阅读教学 思维导图 高中英语 【中图分类号】
【摘要】 在孩子的幼儿阶段,为了培养孩子的想象力、创造力和艺术审美,可以对孩子进行一定的艺术教育。在学龄前儿童的美术教育当中,尤其要注重孩子们感受美、欣赏美、发现美的能力培养,因此,如何激发学前儿童对美术的了解、学习兴趣,并进一步推进学龄前儿童的美术教育工作,是教师和家长需要进行思考的问题。 【关键词】 学前教育 美术教育 教学方法 【中圖分类号】 G612 【文
【摘要】 隨着新课改在高中的深入发展,素质教育的教学观念逐渐被我国高中教师所接纳认可,在高中的教学中,政治是一门较为特殊的学科,高中政治教师要紧跟时代的发展,及时更新在高中政治课堂中的教学理念,在传统的高中政治教学中做出更新变动,对传统教学中存在的问题以及教学误区进行进一步的分析,针对新高考政策并做出相应的解决措施。下文将重点阐述在新高考改革背景下高中政治课堂教学面临的挑战与策略。 【关键词】
【摘要】 在初中阶段,语文学科占据着不可替代的重要地位,同时也是素质教育中不可缺少的重要模块,承担着提高学生人文素养的关键任务,同时能够帮助学生树立正确的三观、良好的人格等。因此,初中语文教师在教学时要灵活运用探究性阅读,促使学生能够更好地发展和成长。 【关键词】 初中语文 探究性阅读 教学活动 阅读兴趣 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 以往的中职英语教学过程中,由于英语教学方式的单一,以及英语学科本身的枯燥乏味,使学生对英语学习的兴趣往往不高,极大地影响了中职生的英语学习,不利于课堂英语教学效率的提高。本文以两个班级为例,进行了关于游戏竞赛型英语教学模式的实验探究,希望能够起到一定的作用。 【关键词】 游戏竞赛型教学 中职高一英语 作用 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】 语文核心素养指的是与语文相关的关键内容与核心要素,对于学生语文认知能力与语言运用能力都具有重要的影响力,在新课改的背景下,语文教学需要特别加强语文核心素养的渗透。本文主要基于语文核心素养探索整本书阅读,以《红楼梦》为依据展开教学实践,主要探索语文核心素养的基本内涵和《红楼梦》阅读教学实践的整个流程,主要包括激发学生整本书阅读的兴趣、开展丰富多彩的阅读活动、进行成果展示和阅读品评等。教师可
【摘要】 高中物理是一门涵盖知识面广泛,设计客观规律丰富的理学学科,在高中素质教育环节中占据较大比重。因其对于学生逻辑思维能力要求较高,又被认为是“看穿世界的重要法门”。高中物理影响深远,无论是为了课业目标的完成还学生思维能力的提升,开展良好的物理教学工作都是高中教学阶段的重要任务。而在高中的物理学习中,学生是否具有良好的解题能力更是对教学质量的考验,本文以当下高中物理教育为论点,简单阐述提升物理
【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)20-080-010 一、关于唐氏综合征 唐氏综合症,又名21-三体综合症或先天愚型,是由第21对染色体变异引起的,唐氏综合征儿童构句能力较弱,经常使用错误的语法规则,“电报式语言”频繁,语句长度较短。 唐氏症儿童的智力缺陷对其语言能力影响较大,但对非言语行为的
【摘要】 随着教育行业的改革与发展,中职教育也取得了长足的进步,新课改强调中职教育应当与现代社会发展接轨,培养学生的知识技能与实践能力,帮助学生成长为综合性人才。在此基础上,中职英语也应当结合教学改革大纲,为提升学生英语学科核心素养而不断优化。但结合教学现状可知,当前中职英语教育尚存在一定问题,受传统中职教育理念与中职学生自身学习基础、学习兴趣的影响,课堂教学效率低下、教学模式单一,有待教育工作者
【摘要】 在新课改的大背景下,倡导“以人为本”的教育理念,在初中数学的教学过程中,要顺应素质教育的要求,要充分地发挥学生的主体地位,把学生放在核心位置。新课标对初中数学教育提出了新的要求,初中数学老师不能只着重调动学生的学习积极性,和教授数学知识,要注重对学生在数学思维能力上的培养。同时,要想提高学生在学习数学上面的思维能力,就需要在传统教学模式的基础上进去创新,对数学教学方法进行变革。 【关键