【摘 要】
：
为了培养小学生的阅读能力,必须要在小学教育中增强学生的时长和有效性.培养学生的良好阅读能力,从而帮助学生提升语文的整体成绩和对语文的感觉.能够达到语文教学的目的,在
【机 构】
：
广西省来宾市忻城县城关镇六华小学 546200
论文部分内容阅读
为了培养小学生的阅读能力,必须要在小学教育中增强学生的时长和有效性.培养学生的良好阅读能力,从而帮助学生提升语文的整体成绩和对语文的感觉.能够达到语文教学的目的,在阅读中给学生一定的思考空间,让学生能够发表出自己的意见,做出交流讨论等,加强学生的学习自主性.本文将针对如何提升学生的阅读有效性进行探讨.
其他文献
小学一年级学生刚从幼儿园过渡到小学,运动能力的个体差异比较大.如在跳绳项目中,有些孩子能轻松跳到150个以上,而有些则处于零基础;有的孩子在坐位体前屈测试上能够轻松拿满
英语教学的开展不仅需要更好地将知识传授给学生,更需要引导学生将知识予以灵活应用.只有让学生成为课堂主体,让学生参与到英语课堂教学中来,才能实现英语教学质量的提升,才
阅读是语文这门学科的重要组成部分,小学阶段是培养同学们阅读理解能力的基础阶段,这一阶段的能力培养为以后的进一步能力提升奠定重要基础.伴随着新课程改革的深入进行,教育
体验式学习是一种以学习者为中心的学习方式.在这种学习方式中,只有实践与反思相结合,学生才能获得期望的知识、技能和态度.体验式学习强调阅读、听讲、研究、实践中获得知识
语言学家的研究实践表明,在学习英语时,具备扎实的语法知识基础是准确应用英语的前提.初中阶段,应该正确对待语法教学,要通过搭建学练支架,帮助学生认识、建构语法知识,鼓励
在初中数学教学过程中,经常会出现这样的情形,要对某些知识点进行深化讲解时,后续内容被编写到下个主题甚至下一册教材中,往往会造成数学教学的割裂,导致学生数学知识系统性
近两年,笔者在作文教学中尝试实施“研学后教”的教学模式,提高学生的写作水平.本文简要阐述笔者的探索.rn一、课前预习rn首先,预审题目.审题是写作中关键的一步.在课前预习
随着新课改的不断推进,小学语文作文教学越来越重要.作为小学语文教师,应当深入研究作文教学的素材积累途径,这样才能为学生提供多样化的写作教学方案.目前,已经有很多优秀的
科学教育的重要性无须赘言.《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020)》明确指出“我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大”.研究也表明,中小学的科学教育对公民
随着初中新课程标准的改革,在英语教学课堂中师生之间的沟通和交流也变得越来越重要.教师的提问不仅成为了师生之间沟通交流的方式,也在带动师生之间互动的同时促进了学生学