论文部分内容阅读
任务型语言教学法是20世纪80年代外语教学研究者和第二语言习得者依据交际语言教学理论,通过大量实践提出的一种新的教学模式,强调语言的功能性,主张把学与用结合起来.这里主要结合冀教版《Learning English》的编写特点,在具体的课堂教学中如何设计任务,激发引导学生进行自主探究学习.
以任务为中心,引导学生自主探究 ——初中英语课堂教学模式的研究
【摘 要】
：
任务型语言教学法是20世纪80年代外语教学研究者和第二语言习得者依据交际语言教学理论,通过大量实践提出的一种新的教学模式,强调语言的功能性,主张把学与用结合起来.这里主
【机 构】
：
陕西省宝鸡市凤翔县纸坊中学 721400
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2019年42期
其他文献
近年来,我国不断提倡教育改革,初中数学教学也要符合新课标的具体要求.为了促进学生的全面发展,提高其综合素质,教师需要结合初中生的实际学习情况,制定科学有效的教学策略,
小班幼儿年龄小、理解能力、认知水平有限,对幼儿进行教育不能采取传统的说教式方式,应当迎合幼儿的兴趣爱好、身心发展规律等特点,采取直观式教育方式,如儿歌教育,这样的教
地理是一门实用性较强的学科,在新课改的实施下,语数外不在占据着学生学习的主导地位,现代教育更多的是要做到素质教育,能力教育,不再是唯分而论,学生现在更多的被要求全面发
据Gen-Bank中有关PRRSV的ORF6和ORF7保守序列,应用Oligo设计软件设计一套引物,液相PCR扩增出了预期长度为298bp的片段;另外在扩增片段长度范围内,应用Oligo软件设计一条长度
清晨，窗前的树枝上，一只翡翠色的毛毛虫在枝头颤颤巍巍地爬行。 我静静地坐在窗前，哂笑着它的不自量力。如此弱小的生物，怎能爬上树顶？ 我的不屑，同样也映照在球场上。我对篮球情有独钟，每当看到视频里“大牛”令人目眩的运球动作，我就心生羡慕，心想，如果我也练会这些动作，在球场上绝对是最耀眼的明星。 我轻松地拍着球在球场上模仿着那些动作要领：先把球从胯下拨过，向左一个假扔，再快速把球拉回，一个帅气的
期刊