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以围绕培养学生核心素养为染色体变异教学的出发点和归宿点,运用讨论、归纳、建模、构建概念图等教学方法,突出学生自主合作学习,突破学生认知障碍,达成教学目标.在促进学生构建染色体变异知识体系的同时,提升生物学学科核心素养.
核心素养视角下的教学实施r——染色体变异教学设计
【摘 要】
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以围绕培养学生核心素养为染色体变异教学的出发点和归宿点,运用讨论、归纳、建模、构建概念图等教学方法,突出学生自主合作学习,突破学生认知障碍,达成教学目标.在促进学生
【机 构】
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宁波市效实中学 浙江 宁波 315012
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2021年4期
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