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课堂提问是一种最直接的师生双边活动.准确、恰当的课堂提问能激发起学生的学习兴趣,思维进入竞技状态,从而很好地提高课堂教学效率.
数学教学课堂提问的现状及对策
【摘 要】
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课堂提问是一种最直接的师生双边活动.准确、恰当的课堂提问能激发起学生的学习兴趣,思维进入竞技状态,从而很好地提高课堂教学效率.
【机 构】
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山东省东营师范学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2001年4期
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