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近年来,义务教育阶段的化学教学由达成学科三维目标转向建构学科核心素养目标,化学教学转化为引领、启发、探究等新模式,本文以沪教版初中化学第二章第1节性质活泼的氧气为例,谈谈如何做好教学预设,达成建构阶段性的化学学科核心素养之目标.
论基于化学核心素养建构的教学预设
【摘 要】
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近年来,义务教育阶段的化学教学由达成学科三维目标转向建构学科核心素养目标,化学教学转化为引领、启发、探究等新模式,本文以沪教版初中化学第二章第1节性质活泼的氧气为例
【机 构】
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江苏省新沂市第六中学 221416
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2021年1期
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