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常见的证明三角形重心的方法
【摘 要】
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【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2017年7期
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《少先队辅导员工作纲要（试行）》中指出“要把开展丰富多彩的实践活动作为主要方式，引导少年儿童在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯。倡导课内外联系，校内外衔接沟通，体现地域特色，应广泛地运用地方资源、文化、经济，因地制宜地开展专题性研究。” 喇叭沟门满族乡中心小学，地处北京最北端，是一所农村民族小学。少数民族地区少先队，尤其是少数民族地区农村的少
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舞蹈是一种经过提炼，组织和美化了的人体动作的艺术。它是细腻的情感，深刻的思想。生活中舞蹈随处都在，清晨的街心公园，夜晚的舞厅，联欢会上……舞蹈可以使舞者的身心全面发展，动作协调，振奋精神，净化心灵，带给人美的感受。舞蹈教育则是让美在人们的心理传播，培养学生审美情趣，启迪艺术灵感。经过舞蹈教学多年，我感受做好舞蹈教学工作不容易，怎样才能使我们的学生兼具舞蹈艺术的“情“意”“境”，使他们在艺术的大舞台
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识字教学是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。小学生识字水平的高低直接影响到学生的阅读质量和写作质量。可以说识字量的多少影响到语文及其他学科的学习。在新课程改革的影响下，小学阶段识字教学的重要性也更加明显。在2011年国家新颁布的《义务教育语文课程标准》中明确提出，在第三学段，五六年级的学生要求“累计认识常用汉字3000个，其中2500个会写”。虽然小学语文识字教学对小学生
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一切科技都在进步，只有学生的教育环境没有任何改变，但是在这种尴尬，窘迫的情况下国家却在宣称，学校的存在是为了让学生未未来做好准备，但是证据在此，我不禁要问，教育的存在是为了让学生为未来做好准备？还是为过去？关于这个问题，我做了背景调查，学校原本时为了训练人们进入工厂工作而创立的，这也解释了为了学校让学生一排排整整齐齐地就坐，叫她们安静坐好想讲话要先举手，给他们短暂的休息时间去吃饭，一天8个小时告诉
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著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“没有也不可能有抽象的学生，每个孩子都是一个世界——完全特殊的，独一无二的世界。”在工作中我逐渐领悟到这句话的深刻含义。孩子之间是有差异的，他们性格、气质不同，特长、爱好不同，在各方面的能力不同，因此，对孩子的教育方法也不同。一年级的孩子自我意识不成熟的孩子，自我行为的调控能力还较弱，更需要别人的理解和尊重，需要不断地变换教育方式加以指导，使学生乐于接受，那么
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体验教育的提出是少先队教育思想的一个新发展。 体验是人们在实践中亲身经历的一种内心活动，体验更多是指情感活动，是对情感的一种体会与感受。心理学认为：每一个人都是由认识情感，意志组成的完整意义的人，情感体验也是人获得知识的重要方式，教育的过程是由逻辑——认识与情感——体验共同构成的，完整的教育过程，应该是受教育者的认识活动，体验活动与实践活动紧密结合的过程。 少先队的体验教育是泛概念意义上的体验
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著名教育家陶行知先生说：“播种行为就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”古人云：“予人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，更应该注重培养学生良好的习惯。那应该如何培养学生养成良好的习惯呢？通过借签前人的研究，结合老师们的工作经验，我归纳出以下五个方面。 一、教师要树立榜样的力量 要培
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计算是人们解决问题的重要手段。在小学，计算教学贯穿于数学教学的始終，是小学生必备的基础知识和基本技能。无论是应用题、几何题，还是统计知识、简易方程，都离不开计算，可见计算在教学中的比重之大、地位之重要了。因此，培养和提高小学生的计算能力成了小学数学教学的重头戏。那么，如何培养小学生的计算能力呢？下面笔者谈谈自己的看法。 一、思考 《小学数学课程标准》将“合理、准确、迅速的运算能力”作为四大基本
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我认为微笑是一把万能锁匙，校长的微笑管理能带来神奇的效果，不仅给教师创设甜美。舒心和快乐的工作和生活坏境，能激发学生奋发向上的正能量，促使教育教学效果的提高，还能更好地调节人际关系的和谐，促进学校又好又快地科学发展。 2012年秋季学期我任村小学校长至今，我认为微笑是艺术，是品质，更是一种态度。校长微笑的面对师生，是对学校工作的肯定和鼓舞，是对教师教书育人业绩的肯定，能给予教师积极上进和拼搏的力
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