剪纸艺术是中国传统的民间工艺之一。剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，经过两千多年的发展，剪纸已经融入了历史、美学和民俗文化，有着深厚的内涵，成为传统文化的一个组成部分，质朴、生动、有趣的艺术造型，有着独特的艺术魅力。逢年过节或新婚喜庆，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在墙上、玻璃窗上、门上、灯笼上，节日的喜庆气氛便被渲染得非常浓郁。
　　学校在三年级开设剪纸艺术选修课程，通过了解我国优秀的民间剪纸艺术，感受并体会剪纸的历史、功能、艺术风格，使学生们从小了解和掌握剪纸艺术的知识、方法等，不仅培养学生对剪纸艺术的兴趣，还进一步培养学生的造型能力、绘画能力、剪纸技艺、想象力和创造力等。学生学习用剪纸的形式制作吉祥图案，表达自己的美好心愿，在制作作品的同时能感受剪纸艺术的魅力与内涵。通过接触和制作剪纸作品，学生树立了民族自豪感，培养了热爱祖国传统的民间艺术、热爱生活的思想感情。
　　三年级剪纸课程选择吉祥图案为学习内容。剪纸中的吉祥图案包含了丰富的民俗文化、传说、美好的寓意等，有着丰富的内涵。学习剪纸技艺的同时，让学生针对每一节课的内容，搜集整理学习的具体内容和有关的历史、民间的传说，以及人们赋予它的美好祝愿和寓意等。
　　我们引导学生通过欣赏、了解剪纸艺术的文化，掌握和运用剪纸艺术语言符号等，初步了解剪纸艺术中的吉祥图案，以及在民间美好的寓意。我们让学生介绍自己搜集的有着美好寓意的民间剪纸，如喜上眉梢，是吉利的征兆，象征着喜事已到眼前；福禄寿，福是幸福美满，禄是快乐安泰，寿是健康长寿；连年有余，有莲花，有鱼，象征着“连年有余”。它们利用字的谐音，运用动物、花鸟、鱼虫等图案造型来表达美好的愿望，以求得吉祥顺达。同时，教师还带领学生欣赏有着美好寓意的剪纸图案，如象征婚姻美满的鸳鸯，象征多子多福的有石榴，还有象征富贵的牡丹、象征长寿的松鹤、象征友谊长久的和合二仙等。
　　学生们在了解吉祥图案的基础上，从剪纸艺术最简单的团花学起，进行吉祥图案、金玉满堂、喜字、宫灯等简单的对称剪纸创作。接下来，学生继续学习剪纸艺术语言符号的运用，学剪吉祥图案——鱼、青蛙、剪纸花边、春、剪宫灯、京剧脸谱等。在剪纸过程中，引导学生了解剪纸艺术的实用价值，让学生把剪纸艺术作品当作礼物送给亲人、同学、集体等。学生在艺术实践中，设计创作出自己喜欢的、有美好寓意的剪纸作品，用剪纸的形式表达美好心愿。
　　剪纸课程实施过程中，学生们从不是很了解剪纸艺术，变为了解剪纸艺术的历史、知识，系统地学习剪纸艺术的语言符号，以及剪纸在民间生活中的美好寓意和运用，系统地了解了剪纸艺术，在实践中感受到了剪纸艺术的魅力与内涵。经过剪纸课程的学习，学生在剪纸艺术各方面的知识上有了很大的提高。首先，学生们从以前盲目的剪纸变为有目的地去设计图案，运用剪纸的语言符号进行创作，制作出的剪纸作品不仅给人一种美感，而且能够明确表达出自己的美好愿望。其次，学生从以前思路比较窄，头脑当中的想法比较少，变为看的图样多，思考多，想法就自然比学习之前要更加丰富，创作出的作品给人一种美的感觉。