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随着新课程改革的实施,高中历史教学目标发生了变化,开始以生为本,注重培养学生的历史核心素养。在此背景下,如何采取有效措施,提高学生的历史核心素养成为当下教师工作的重心。在此,以历史核心素养内容作为研究的起点,重点探讨了高中历史学科核心素养的培养方式,希望为高中历史教学发展提供崭新的发展方向。