【摘 要】
：
观察是学生学习和研究自然科学最基本的方法,对学生进行观察能力的培养就显得由为重要.良好的观察能力有助于学生掌握知识和提高学习兴趣,并且通过观察进行理性的思维的培养.
论文部分内容阅读
观察是学生学习和研究自然科学最基本的方法,对学生进行观察能力的培养就显得由为重要.良好的观察能力有助于学生掌握知识和提高学习兴趣,并且通过观察进行理性的思维的培养.但观察能力的培养并不能一蹴而就,要循序渐进.科学是一门以观察为主的学科,教学要提高学生的素质,让学生自行获取知识和应用知识,更有必要培养学生良好的观察能力,本文从确立目标,整体感知,动手操作,思维扩展四个方面阐述了在科学教学中培养学生观察能力的方法.观察是在事物的自然条件下为一定任务进行的知觉过程.观察力是善于全面、深入、正确地认识事物特点的能力.为了使学生从“学会”转变为“会学”，在自然科学的学习中,观察力就显得尤为重要
其他文献
课题项目编号：全国教育科学“十五”规划重点课题（项目编号：DFB030284）；广西教育科学“十五”规划课题（项目编号：2004C30）；新世纪广西高等学校教育教学改革工程“十一五”第一批立项项目〖项目编号：2009B012〗 摘要：随着全国范围内新课改的推行，高中生物教师在实际教学中遇到了各式各样的问题。教学任务与课时之间的冲突是主要的矛盾。要解决这一矛盾，最佳途径就是提高生物课堂教学的有效性
【摘要】：课堂教学提问是在课堂教学过程中，根据教学内容、目的、要求而提出问题进行教学。然而课堂提问的关键在于课堂问题的设计，只有把课堂知识以良好的问题呈现，才能激发学生的探究欲望，提升学生的思想情感，才能把知识落实到实际的行动中去。那么如何提高高中政治课堂教学提问有效性呢？本文将从提问的生活性、灵活性、启发性、时代性、针对性、互动性七个方面谈谈自己的看法。 【关键词】： 课堂教学
全文从三个方面阐述了高校学生心理档案管理模式创新:通过网上心理咨询及预约咨询等针对性地搜集学生心理信息并入档、结合学校特点制订有针对性的心理测评量表、完善心理档
地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确途径，为提高学生的素质服务，是摆在每一个高中地理教师面前的一项重要任务。教学是教师传授知识和学生学习的共同活动，教师处于主导地位，学生处于主体地位，教与学是不可分割的两个方面。教师的主导性和学生的主动性同等重要，必须密切结合，忽略任何一方都不能很好地完成教学，但是在教学的整个过程中，教师必须始终起主导作用。 在新课程改革的背景下，如何发挥好高中地
苏霍姆林斯基曾说过：教育是人和人心灵最微妙的接触。我认为要做好班主任工作必须发自内心地爱这项工作，爱自己的学生，心甘情愿地为工作为学生捧出赤诚的心，献上火热的情。一个班主任只有对工作对学生有着强烈的爱，才会不遗余力地投身事业，无微不至地关心学生，才会想方设法把班集体带好。在工作实践中，爱的例子举不胜举。我爱我的学生，爱我的班级。一腔赤热的爱，换来一片真挚的情。学生亲自感受到爱，被感染着、同化着，自
在小学美术教学中能否顺利地实施创新教育很大程度上取决于教师的启发、引导和学生对美术和其他各学科各类知识的拥有量。因为知识是创新活动的阶梯，知识贫乏，头脑中只有零星的低级的自然状态的信息堆积，而没有系统的知识体系的储存，就不可能站在人类已有的成果基础上提出问题、分析问题进而创新知识。 创新能力离不开人的智力因素，但是高智力并不直接等同于高创新能力。因为创新能力还决定于人的心理素质。教师要培养学生应
职校的生源素质较差,教师对管学生时有“力不从心”之感；摸清学生的思想情况,采取一些切实可行的办法,有利于我们对学生的管理和教育,以便收到良好效果.
赣南客家文献作为客家历史资料的静态存在,对客家学的研究不仅提供了详尽的数据和历史渊源,更给客家文化的绵延发展提供了不可或缺的依据.因此,对客家文献的收集与整理就显得
摘要：物理是初中阶段一门重要的课程，对于培养学生形成初步的自然科学素养，建立起微观世界与宏观世界之间的关系有重要意义。随着新课改的实施，素质教育的理念在初中教学上得以不断深入，教学理念也开始由让学生简单的“学会”逐步转向让学生“会学”，这同时暴露了原有物理教学中存在的一些问题，这也成为未来初中物理教育深入改革的一个“信号”，本文就初中物理教学存在的一些问题及解决对策稍作分析，望与同行参考。 关键
学习了科学发展观，作了将近二十年教师的我深深地体会到：教师是一份责任重大的职业。当我们面对那些渴求知识的眼睛，看到家长们把孩子托付给我们那信赖的目光，想到我们的祖国未来的建设和发展的时候，我们就会意识到作为一名教师，身上所肩负的责任是多么地重大。 师爱是一种奉献，师爱是一颗爱心，师爱是一份责任。人民教师使命崇高，责任重大；一个有责任感的教师在教育学生时不仅要着眼学生的短期发展，而且要为学生的长期