倚天照海花无数,巧选精叙妙分析——事实论据的选择与运用

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一、范例欣赏rn1.阅读下面这篇优秀作文的论据,在论证“换一条路,走出价值”观点时用了什么类型的论据,选用时遵循了哪些原则?rn(1)余华不拘泥于做一个小牙医,大量阅读名家巨著,写出了独树一帜的作品,在写作领域展现了过人的才华.
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1rn[文题呈现]rn随着乡土社会向现代社会的快速发展,人与人之间有了比较明晰的界限和距离.有人认为,这会给人们带来冷漠和疏离;也有人认为,这会让人们增进理解和尊重.对此,你有怎样的看法?请写一篇文章,或议论文,或记叙文.rn[文题解析]rn写议论文,评论对同一个问题的两种看法,或赞成其中一种、反对另一种,或各取其中合理的部分,或提出并阐述第三种看法.
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实践教学是经管类专业人才培养不可或缺的重要组成部分,它紧密伴随理论教学,贯穿于整个教育阶段.通过分析国外一些高校经管类专业实践教学的教学目标、教学内容、教学方式、教学师资和教学考核评价体系等方面的经验,同时考虑国内经管类专业实践教学体系的现状与不足,以创新精神和实践能力培养为目标,提出针对我国高校经管类专业实践教学的意见和建议,以期为社会培养具有高素质、高水准的应用型经管类专业人才.
“咕咚,咕咚,咕咚……”又一碗汤下肚,但我依旧不满足.rn奶奶在我的生命中意义非凡.她从乡下来,姓周名桂娣.每次需要她签名时,她总写不好名字,但签名看上去显得十分“Q弹可爱”.
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在新文科的建设过程中,注重创新创业教育,既是对国家有关教育政策的执行,也是增强新文科人才创业能力,培养创新精神,助力学生职业发展的有利之举.课程教学作为专业教育的重要组成部分,通过在课程中增加创新创业的内容,辅以其他的教学训练,可初步实现专业课教学的专创融合.以工商管理大类的基础专业课“市场营销学”为例,分析了新文科专业课程在实施专创融合时面临的问题,提出了相应的解决措施,并对学校管理层提出了加强教师创新创业教育培训,促进教学团队建设等建议.
时间过得真快呀!一眨眼,20年过去了.如今,我在北京工作,已经是一个小有名气的律师了.rn不工作时,我会坐在书桌前写写小说,这是我常有的习惯,小日子过得十分充实.可是,北京再好,也比不上生我养我的美丽城市——襄阳.我决定回故乡看一看.
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一、范例欣赏rn1.阅读下列几组作文题,想一想这些材料在构成上有什么异同点?rn[示例1](2019年天津卷)阅读下面的文字,根据要求作文.rn不错,目前的中国,固然是江山破碎,国敝民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,决不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途.
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时隔多年,重温《庖丁解牛》一文,是在校对本期“思维解读”栏目的系列稿件时.解牛本来是一件辛苦的事,但在庖丁的眼中有了如赏玩艺术品般的享受,究因是他掌握了解牛的规律.依乎牛的天理,循道而为,找到解牛的正确方法,因势利导,细细品咂,这种规律在写作教学中不也同样适用吗?
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配合专业认证工作和核心课程建设,以工程制图课程为研究对象,基于OBE理念进行教学改革研究,分析课程的学习需求,确定课程的教学目标,提出课程的内容框架.在此基础上,结合课程性质和学情特点,探讨运用BOPPPS模式在教学设计和组织策略方面的几个关键性问题,以期为在专业课程中全面推行OBE理念和有效运用BOPPPS模式,提供可行的借鉴和有益的参考.
转型发展形势下,地方本科高校为了提高应用型人才培养质量,从实践教学入手,强化内涵建设,聚焦实践教学中存在的突出问题及难点,有针对性地从课程体系化建设、管理机制、过程监督与评价、师资队伍建设等方面开展了全方位的探索与实践,形成一条符合办学实际、凸显应用型培养特色、具有推广借鉴意义的内涵式建设路径.