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校本课程作为契合学校特色发展、教师专业能力提升、学生个性品质形成的最基层的课程,作用重大。在实际开发过程中容易走入随意性大、轻内容、重理论、本末倒置、管理缺位等误区。要让校本课程切实发挥其应有的作用,需要把握“目标上坚持育人为本、资源上充分利用校内外、形式上坚持丰富多彩、保障上多措并举”等原则。