【摘 要】
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1高中生数学学习的现状不少高中生对数学并无兴趣，学习很被动．上课时对老师有很强的依赖性，只是跟随老师惯性运转，缺乏独立思考能力．对于课堂要点听不懂或听不全，或者只是机械性地
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1高中生数学学习的现状不少高中生对数学并无兴趣，学习很被动．上课时对老师有很强的依赖性，只是跟随老师惯性运转，缺乏独立思考能力．对于课堂要点听不懂或听不全，或者只是机械性地做笔记，而不是积极地去理解相关内容，结果问题一大堆课后又不能及时巩固所学内容，寻找知识问的联系．至于作业，有时只是赶着做，在对概念、法则、公式、定理一知半解的情况下机械模仿，生搬硬套；有时敷衍了事，不问老师，不查工具书，随便答题或总是依赖同学，每天只求完成书面作业．
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