聚焦核心素养 突出能力立意

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  中图分类号:G4 文献标识码:A
  2021年陕西中考道德与法治试卷始终围绕培育和践行社会主义核心价值观,聚焦核心素养,立德树人,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一指导思想来进行组织和命题,突出考察学生的学科素养,注重能力立意,让学生在阅读思考和分析问题的过程中受到思想品德的升华和心灵的熏陶,享受德育润物细无声和潜移默化的德育立德树人之美。
  试题仅仅围绕主题“庆祝中国共产党成立100周年”“党的十九届五中全会”“世界气候峰会”“第十四届全国运动会”等国内外重大时事政治材料作为背景进行组织命题,由第一部分15个选择题共30分和第二部分非选择题四个大题17个小题共50分组成,对九年义务教育阶段所学道德与法治热点和重点知识进行精准考察,让学生树立家国情怀,崇尚科学家和崇敬英雄人物,学史崇德,学史明理,学史增信,学史力行,新时代中国青年力行担当自己的使命责任。
  学习党史,领悟思想,开创新局,勇办实事。试卷第二部分非选择题占50分,今年7月1日是庆祝中国共产党诞辰100周年。为迎接中国共产党建党一百周年,厚植爱党、爱国、爱社会主义的感情,学校开展“从小学党史,永远跟党走”主题教育活动,了解中国共产党艰苦奋斗的百年光辉历史:没有共产党就没有新中国;只有中国特色才能发展中国。中国特色社会主义进入了新时代,中国共产党是中国特色社会主义最本质特征。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是全心全意为人民服务的政党,立党为公,执政为民。经过全党全国各族人民的共同努力,我国脱贫攻坚取得了全面胜利。我国经过改革开放四十多年,各方面取得了辉煌成就。世界的发展离不开中国,国家领导人出席气候峰会,推动构建人类命运共同体和实现可持续发展做出重大的战略决策。党的十九届五中全会强调确保如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,为开启全面建設社会主义现代化国家新征程奠定坚实基础。坚定“四个自信”,增强“四个意识”,坚决做到“两个维护”。第11-12题弘扬陕西秦腔传统文化,坚定文化自信。第16题学史明理:对我国的国体和政体考察,我们更加坚定中国特色社会主义制度自信。第17题学史增信:考察发展才是硬道理,我们更加坚定中国特色社会主义理论自信和道路自信。第18题学史崇德:幸福是靠奋斗出来的。学习三五九旅南泥湾延安精神--自力更生,艰苦奋斗的创业,我们要更加坚定中国特色社会主义文化自信。
  爱惜粮食,勤俭节约,反对浪费,劳动光荣。第18题崇传统美德:民以食为天,粮食安则天下安。在后疫情时代,当今世界正经历百年未有之大变局,我们要提升发展质量放在首位,要加快构建以国内大循环为主、国内国际双循环相互促进的发展格局。要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定,积极寻求经济增长点,面对经济全球化遭遇逆流,积极应对新挑战,维护国家主权和领土的安全。维护粮食安全,制裁和反对浪费粮食的行为。劳动创造财富,劳动创造幸福,劳动最光荣。
  遵纪守法,树立理想,自强不息,担当使命。第19题学史力行:学习伟人教育子女到人民群众中去磨砺自己的坚强意志,吃苦耐劳。新时代中国青年要树立共产主义远大理想,在尽职尽责中锻炼成长,在行使命担当中,向雷锋、焦裕禄、孔繁森、袁隆平、夏明翰等英雄人物学习,在担当中历练自己,为共产主义事业艰苦奋斗,担当历史使命,遵纪守法,树立国家安全观,增进各民族大团结,坚决反对分裂祖国统一的敌对势力和行为,保守国家秘密,树立高尚的道德情操,德、智、体、美、劳全面发展,做社会主义建设者和接班人。
  (通讯员 黄涛)
  作者简介: 黄涛,1971年12月生于陕西安康,中共党员,本科学历,1990年从事政治教学工作,中学一级教师。2008年在《安康教育》和《教师报》发表论文《初中思想品德课堂教学初探)获一等奖,教学设计《新集体、新面貌》在陕西省教育科学研究所获三等奖。教师业务论文多次在市教研室、区教研室获奖。
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