徐章练 山东省政协委员、德州市佛教协会常务副会长、山东天下父母文化传播中心常务副主任
　　都说父母是孩子的最早的老师，对于孩子一生的素质培养起着潜移默化的作用。古代便有“孟母三迁”的美谈，可见父母教育和家庭环境对于塑造孩子品行和性格方面的巨大作用。邓小平同志曾经说过，教育要从娃娃抓起，点明了中国教育的发展方向。但在现实中，应试教育与素质教育之探讨从未落下过帷幕，中国教育发展任重而道远。
　　本刊记者：百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。教育问题也一直是我们常常提出来的问题，但这个问题的解决也并不能让人十分满意，尤其是幼儿教育的问题。造成这种现象的主要原因是什么？
　　徐章练：两个方面，其一是家庭原因，目前国内多数是独生子女家庭，他们是家中的“小皇帝”、父母的掌上明珠，在这样环境下成长，一部分孩子慢慢地养成了唯我独尊、目中无人、狂妄自大的性格。由于很多家长没有正确的家庭教育观念，缺乏正确的教育方法和手段，只注重知识教育，忽略了品德修养、社会公德以及中华民族传统美德的教育，再加上当前教育体制以分数论英雄，把升学率和成绩作为教书育人的重要指标，这双重相加，就产生了很严重的后果。
　　还有一个，就是我们目前的学校教育。印象中，一位教师就曾跟我说过，他们现在不教经史传，只搞题海战。这是多么形象地描述了现在学校教育的现状，这样过度偏重知识技能训练而忽略品德、文化素养以及伦理道德教育，忽略孩子情感成长，这些问题日益严重。
　　本刊记者：既然家庭教育和学校教育都存在着这样或那样的问题，那么，产生这些问题的根源又在何处呢？
　　徐章练：原因很多，主要是目前因家庭教育未纳入政府教育主管部门管理范围，致使很多家长缺乏正确的家庭教育理念，给家庭教育造成障碍和困难。另外，教育部门把升学率和分数做为评价学校和检验教师教学水平的重要标准，学校不得不把知识技能教育做为学校教育的重中之重。山东作为“孔孟之乡”“礼仪之邦”，是儒家思想的发源地，有着得天独厚的教育资源优势，而我们的传统文化教育不仅没有走在全国的前列，甚至落后于一些先进省市，这值得人反思。
　　所以针对这位问题，我建议省委、省政府应加强中华传统文化教育引导力度，把家庭教育纳入教育主管部门管理范畴，实现学校教育与家庭教育无缝对接。政府在孩子的教育上要扮演主导角色，给家庭教育、学校教育、社会教育提供相应的政策和经济保障，不断加大教育投入。另外还要组织社会各方参与，构建各类辅导员队伍。本着为孩子一生着想，为中华民族未来着想的原则，共同致力于孩子的教育事业，共同打造山东教育高地，为振兴中国教育的腾飞而努力。