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2016年9月,随着北京师范大学历时三年研究成果《中国学生发展核心素养》发布,核心素养当即成为新一轮课程改革的焦点。学科教学是培养学生核心素养的主要途径,高中生物课程作为一门以实验为基础的自然科学,是怎样通过实验教学培养起高中学生的生物核心素养呢?笔者结合多年高中生物实验教学实践,在这里与广大同仁探讨如何利用实验教学培养高中学生的生物核心素养。