论文部分内容阅读
随着高等职业教育和通信服务行业的不断发展，传统的基于“学科体系”下的课程教学模式对于培养通信服务企业所需的高技能应用型一线员工的目标已经难以适应。而基于工作任务的项目教学模式对于通信类专业的人才培养目标具有明显的优势。文章主要针对“交换技术与设备”课程基于工作任务的项目教学模式的改革进行了探讨。