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环境景观设计为环境设计专业的核心主干课程,但其综合性课程特点与专业内容的割裂、实践性课程特点与传统教学模式之间的矛盾已经严重影响教学质量的提升。文章在分析协同教学理念介入环境景观设计课程教学必要性的基础上,提出多师同堂协同、学研教协同、校企协同的改革策略,以期为该类课程的教学探索提供一定的借鉴思路。