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数学知识的学习一直以来都是高中教学重点,对于学生来说,高中数学知识更是与生活紧密相关,如何在高中数学学习过程中充分利用生活化概念,是当前新课标教学过程中不断探讨的主要问题之一。在阐述数学生活化概念的基础上,进一步提出高中数学学习生活化应用的对策:创造生活化学习情境;开发生活化学习方法;知识学习应回归生活。