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“不会作文，讨厌作文，害怕作文”几乎成了农村小学习作教学久治不愈的顽疾，“作文难”更是家长和我们教师心头共同的“痛”。如何才能缩小农村小学和城镇学校习作教学的差距，有效提高习作教学质量？我们尝试着走上了农村小学生写生活随记的探索之路。
循序渐进，让学生爱上习作--农村小学生写生活随记的探索与实践
【摘 要】
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“不会作文，讨厌作文，害怕作文”几乎成了农村小学习作教学久治不愈的顽疾，“作文难”更是家长和我们教师心头共同的“痛”。如何才能缩小农村小学和城镇学校习作教学的差距，有效
【机 构】
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浙江省嘉兴市嘉善县天凝小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年6期
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