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语文在小学阶段的学校教育工作中占有很高的比重，在学生人文素养、生活常识的提升与积累方面气质至关重要的推进作用，因 此，教师务必肩负起教好语文，并带领学生学好语文的重担。但在现实情况中，很多教师却由于受到种种客观条件的限制，无法顺利、深入的开展教学工作，那么，教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状呢？本文将围绕这一问题，结合实际情况，进一步展开论述。