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批评是教育教学常用的手段之一，但在实际运用中，由于种种因素的影响，批评往往达不到预期的效果。本文结合心理学有关原理，对批评中存在的误区进行了探索，以期走出批评误区。
批评十大误区探析
【摘 要】
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批评是教育教学常用的手段之一，但在实际运用中，由于种种因素的影响，批评往往达不到预期的效果。本文结合心理学有关原理，对批评中存在的误区进行了探索，以期走出批评误区。
【机 构】
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肥西县柿树岗中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2002年3期
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