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数学建模，是运用数学的原理、方法、语言解决实际问题的过程。培养学生的数学应用意识，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程。近年来，各地数学命题出现了许多背景新颖、思维价值高、紧密贴近生活的好题。因此，教师在教学中要充分利用各种方法、手段，创设有利于自主学习的条件，激发学生学习数学的兴趣，发展学生的建模能力。