【摘 要】
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人们常说“推开一扇门认识一群人”。这里的一扇“门”在我看来是我们每个人对于生活、对于事业甚至对于人生的一次次选择。推开一扇门发现一条路，推开一扇门发现一个新的世界
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人们常说“推开一扇门认识一群人”。这里的一扇“门”在我看来是我们每个人对于生活、对于事业甚至对于人生的一次次选择。推开一扇门发现一条路，推开一扇门发现一个新的世界，我们成长的过程其实就是不断敲门的过程。十几年前当我敲开从事幼教之门时我的心情是忐忑的。不知道怎样去做好一名老师，因为在我的印象里“老师”是才高八斗、学富五车的代名词，显然我并没有到达这个标准。一声“老师”既承载着春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的豪情壮志又承载着俯首甘为孺子牛的奉献精神。十几年来一直有两个声音在我的耳边回绕一个怀疑自己：“我能做好
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【摘 要】近几年，国家越来越重视发展职业教育，而中职教育与普通高中最大的不同，是以培养学生的技术能力为主。进入中等职业学校学习一门技术的学生，大多在初中阶段学习成绩不甚理想，没有考入理想的高中，继而选择接受中职教育。这部分学生大都比较叛逆，管理起来具有一定的难度。而班主任作为班级管理和教育的主要负责人，其对于学生的影响是最大的，如何在学生接受中职教育的这三年里，彻底改变学生的现状，让学生掌握扎实的
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【摘 要】随着时代不断向前发展，教育领域的发展日新月异，教育理论与实践是一个需要不断被研究和探索的领域，其中一个重大课题就是课程与教学的关系。很长时期以来，中外各国专家对于两者之间的关系的认识持有不同观点。而学前教育领域作为教育领域的第一阶段，课程与教学关系的研究是不可避免而且是十分重要的。结合幼儿园《3—6岁儿童学习与发展指南》，本文对幼儿园教育中的课程与教学的关系加以论述，旨在促进学前教育的研
目的观察头孢噻肟钠治疗脑出血合并下呼吸道感染的疗效。方法对34例脑出血合并肺部感染患者静脉滴注头孢噻肟钠，轻度感染者4g／d，中度感染6g／d，重度感染9g／d，疗程7～14d。结果34例患者
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