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实验教学在物理教学中的重要地位已经众所周知．为突破器材、场地的限制，充分发挥实验教学的教育功能，必须拓展实验资源和优化实验方法．针对玩具的物理特点和刺激功能，可以利用生活中的玩具开展实验教学．本文根据玩具实验教学的特点，在研究性学习理念的指导下，提出了玩具实验教学的教学模式；并通过实例分析，具体说明玩具实验教学在激发学生学习主动性和培养创新能力方面所具有的独特教育功能；旨在引起人们注重玩具的实验教学功能，促进素质教育的发展．