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探讨大学生玩兴与科学创造力的关系，丰富国内关于玩兴的研究，并为大学校园创造力培养的环境提供参考意见。抽取高校创新大赛参赛者和郑州大学在校本科生各100人，分别组成参赛组和对照组，团体施测成人玩兴量表（ APS）和青少年科学创造力测验，进行相关研究和比较研究。APS得分男女的独立样本t检验表明，玩兴水平性别差异不显著；APS与青少年科学创造力测验的皮尔逊相关达到显著水平；参赛组和对照组在APS和青少年科学创造力测验得分上的t检验均达到差异显著。说明大学生玩兴和科学创造力之间存在显著正相关。